孩子其實就是孩子，問題孩子也一樣，他們需要正確善意的引導，鞭撻使孩子產生懼怕心理而不再發生惡劣行為，但很多時候讓他們產生恨意適得其反；誘導則從心理上改變他們的思維方式，從而摒棄不良習慣。“音樂和體育是國家團結的力量?！币魳房梢詫θ诵漠a生鼓舞和震動的強大力量。絕望的教育家是可怕的。