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《留守兒童》相關評論
董斜川
大銀幕看高清畫面細節已經值了,也把藝術家生涯和風格轉變所伴隨的佛羅倫薩興衰史基本過了一遍。場景再現部分很有劇場感,地獄畫面像現代舞。最后延伸到雌雄同體的性別意識表達,Warhol、McQueen,乃至Lady Gaga的當代詮釋,可惜沒有繼續深挖。 ps: 想起初中時讀到一本用《維納斯的誕生》做封面的暢銷小說,就是以洛倫佐和薩沃納羅拉修士時期為背景,杜撰了一個貴族奇女子從同妻到修女的一生,重點是與識于微時的文藝復興大畫家的一段戀情,狗血奇情香艷,讀起來真guilty pleasure
Evenc伊文西
羅西里尼這片做得真扎實,一個偷摸拐騙無所不作的“人渣”化身為羅維雷將軍潛入監獄充當納粹間諜,卻被眾人的愛國熱情同化,在犧牲的時刻,他就是死而復生的耶穌;主要問題是前面行騙段落太冗長的,拖了節奏。
想無
特殊學校教員與學生、學生與學生間的侵害、霸凌事件被簡單遮掩和 被輕飄一句稱為“只是玩玩”,個中委屈、恐懼、心酸和妥協與自虐變態般的扭曲被無聲地展現。 影片隨情節的展開,讓人看到當事人們盤根錯節的痛苦,摸不清根源,見不得光,找不到出口與答案,無處救贖,自身變成深淵的折磨。經歷與記憶會影響伴隨人的一生,無形無聲的黑洞更可怕。 人之生也固小人。陽光背面e的發酵有時候沒有什么道理,是劣根性又或是進化過程自然產物。是陽極反陰,陰陽互生,哲學上的必然。virus一般擴散似無法根除。 “人之道則不然,損不足以奉而余” 千百年如此。or a Social Problem。 從隱忍的貝貝到扭曲的小光,那些孩子們,沒人知道他們長大后會變成什么樣。 一切都沒有那么簡單,如校長所說。家庭、學校、社會,教育、心理、救